教师节前后，学校分别召开新进辅导员座谈会、硕士生导师代表座谈会、科研人员代表座谈会、高层次人才代表座谈会。校党委副书记冯军、单胜道，副校长万健、梁荣华出席相关座谈会，与教师代表面对面交流，共话学校发展。校领导向老师们致以节日的问候。校领导表示，教师是学校办学的主体，学校发展的每一次跨越，无不凝聚着全体教职员工的集体智慧与奋进；学校发展的每一项成果，无不包含着全体教职员工的汗水与拼搏，希望全校教职员工牢记“为党育人、为国育才”的使命，树立“躬耕教坛 强国有我”的志向和抱负，在学校事业发展新阶段继续凝心聚力、砥砺前行，为学校高水平建设高质量发展贡献新力量。

高层次人才代表座谈会中，单胜道、万健与教师代表交流。与会教师结合自身经历和感受畅所欲言，对教学、科研、学科建设等方面工作提出建议和意见。校领导表示，学科水平代表学校水平，人才高度决定学科高度。学校着力打造一支高水平平的教师队伍，以一流人才支撑一流学科，推动学校高水平建设。学校将持续推进高层次人才引育工作，为学校高质量发展提供坚强人才保障。会议就浙科“卓越学者”特聘教授岗位实施办法征求意见。

辅导员座谈会上，与会辅导员话初心说担当，探讨如何尽快适应角色，积极服务学生成才成长，助力学校高水平建设。冯军指出，新形势下高校辅导员工作面临新的机遇与挑战，各位“新人”要坚持立德树人，尽快转变角色，梳理“以人为本、追求卓越”的理念，培养高水平应用创新型人才；要不断提升开展学生工作的能力和水平，通过各种途径学习理念方法，同时通过研究带动学习效果提升；要率先垂范，做好榜样，做好学生的教育引领工作，真正成为学生引路人。

硕导座谈会上，与会教师结合自身经历，从导师遴选机制、导师组制度化、科研团队建设、导师学术沙龙、研究生管理等各方面提出意见和建议。万健认真听取发言后表示，我校研究生教育已进入快速发展阶段，各位老师立足学校事业发展提出了有益的意见建议。他指出，人才培养质量和成效是检验学科建设的根本标准，我们要坚持改革创新，着力破解困扰学科建设和研究生教育发展的难题，不断完善研究生教育培养体系，加强学位点建设，增强指导和培养研究生的能力，提升研究生培养质量，推动建设特色鲜明的高水平大学。

科研人员代表座谈会上，与会教师围绕“以‘一号工程’为牵引，强化有组织有用科研，推动科研高质量发展”主题畅所欲言。梁荣华指出，学校要广泛开展多样化学术交流，营造良好科研氛围；要加强团队合作，开展多学科交叉，搭建平台拓展资源，推进有组织有用的科研。科研工作者要提高站位，本着高度的责任感，找准自身标签、定位，充分认识学科评价、学术评价客观意义，积极走入学术圈，提升个人科研工作水平，助力学校科研事业发展。            （学生处、学科处、科研处、人事处）