3月9日下午，由教育部社会科学司与人民网联合组织的“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”“云开讲”，据人民日报报道，全国高校学生5027.8万人次通过人民网、人民智云客户端、领导留言板客户端、人民视频客户端、咪咕视频客户端、学习大国公众号等观看了在线直播，相关网站、客户端、社交媒体总访问量达1.25亿人次。

疫情防控工作中涌现的感人案例，为思政课提供了丰富、鲜活的素材。在这个特殊时刻，从医务工作者到人民子弟兵，从公安民警到基层干部，从志愿者到快递小哥……14亿中国人万众一心、众志成城，创造了一系列的战“疫”中国速度。课程中，清华大学马克思主义学院院长艾四林立足中国抗击疫情的具体实践，引导学生深化对马克思主义基本理论的认识、深化对马克思主义中国化最新成果的认识。

中国人民大学马克思主义学院秦宣教授以“疫情大考告诉我们了什么”为题，分析了疫情大考带给我们的启示。

北京师范大学马克思主义学院王炳林教授以“总结历史经验，增强必胜信心”为题，重点讲述了中国历史上的防疫斗争和中华民族从磨难中奋起的历程。

疫情之下，一个年轻的群体始终活跃在抗疫一线，他们就是“90后”等新生代力量。中央财经大学马克思主义学院院长冯秀军以战“疫”里的青年责任与担当为主题，深情讲述这场疫情中勇敢逆行的年轻风景，引导大学生群体担当历史使命，将青春梦想扎根祖国的广袤大地。

我校师生通过各种平台，同上思政大课。学校思政课教师、辅导员等第一时间收看直播。直播期间有思政课程安排的，教师结合“思政大课”内容，与学生在线互动，深化对课程内容的认识，引导学生传承和弘扬爱国主义精神，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。直播期间有其它课程的同学，也在空余时间收看了课程回放。

对这堂特殊的“思政大课”，师生们感受很深——

教师代表感言

马克思主义学院院长 刘宗让：疫情防控的伟大斗争充分展现了中国特色社会主义制度的显著优势，充分体现了中国特色社会主义制度和国家治理体系有强大的组织能力与动员能力，充分证明了中国共产党是一个全心全意为人民服务的有着非凡执政能力的政党，生动诠释了中国精神的磅礴伟力和中国人民的民族凝聚力。艾四林等四位专家教授高屋建瓴、视野宽广，精心撷取战“疫”里涌现出来的鲜活案例，寓理于例，既具历史的纵深感，又有现实的时代感，对于引导大学生在战“疫”中学会观察和思考，科学认识和掌握马克思主义基本原理，深入理解中国的制度优势，树立不畏艰难的斗争精神和人生态度，培养爱国奉献的家国情怀具有重要意义，为全国大学生上了战“疫”里最震撼的一课。

作为思政课教师应立足工作岗位，对此次战“疫”进行辩证的、全面的深度阐释，既要彰显中国特色社会主义的制度优势和制度自信，也要理性认识战“疫”中暴露出的短板和不足，运用这场战“疫”的鲜活素材铸魂育人，引导学生强化责任担当意识，以把大学生培养成为担当民族复兴大任的时代新人为己任，上好新时代青年的人生大课。

马克思主义学院教师 占光胜：青年只有自觉将人生目标同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，才能最大限度地实现人生价值。如何打赢这场疫情防控阻击战？这是当前国家和民族最重要的事。在这关键时期，大学生要正确认识疫情，拥护党中央集中统一领导和及时部署，自觉遵守道德与法律，肩负起历史责任和使命。四位教授给大学生上了非常生动的一课，也给我们思政课任课老师在疫情防控背景下如何上好思政课很大的启发。

马克思主义学院教师 张吉超：疫情爆发之初，我就在朋友圏看到很多学生对疫情的担忧和惶恐，但同时也有许多同学表现出极大的信心和勇气，并主动承担责任加入各地疫情防控的志愿工作。对于高校思政教师来说，充分利用重大疫情这一特殊时期、特殊情境，主动开展大学生思想政治教育，既是做好疫情防控工作的客观需要，也是提升大学生思想政治教育针对性和亲和力的有利契机，帮助大学消除疫情中所产生的种种疑惑和质疑。我们要充分利用好战“疫”案例，坚定大学生对于中国特色社会主义的四个自信。同时，还要引导学生进一步思考个人与国家的关系、如何实现个人价值与社会价值的统一、如何承担起实现中华民族伟大复兴的历史使命。

马克思主义学院教师 洪薇娜：这堂特殊的思政课，从多个角度分享了对疫情的思考，对于我们基层教师来说是一堂很好的教学示范课，一次难得的学习机会。如何从疫情这个生动的实践教材中解读个人与社会、青春梦与中国梦，解读中国精神、社会主义核心价值观，解读道德和法治，帮助大学生树立正确的人生观、价值观，确立高尚的理想信念，引导他们成为担当民族复兴大任的时代新人，这也是一名思政教师在疫情中的责任和担当。

马克思主义学院教师 王珅：听完四位教授精彩的课程，作为一名高校思政教师，我感到自己对当前疫情的理解以及对自己所从事工作的价值又有了全新的认识。我们要将以习近平同志为核心的党中央关于疫情防控的决策部署准确地传递给学生，引导他们树立正确的人生观和价值观，培养他们的家国情怀和担当意识。用心用情关爱学生、感召学生、帮助学生，在共同抗击疫情中与学生保持理性对话和真诚沟通。

我相信只要坚持因事而化、因时而进、因势而新的育人理念，做到敏锐洞察、主动出击、精准施策，就能把握好贯彻疫情发展全过程的思想政治教育良机，实现以理服人、以情化人、以德育人的思想政治教育功能。

生化学院辅导员 范俊强：3月9日，我和我带的学生们一起收看了“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”，这是一堂生动的思政课，这是一场思想的大洗礼。面对这场传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的重大突发公共卫生事件，大难面前，大爱彰显，全国涌现出了一大批最美“逆行者”，他们守护着人民群众的健康和安全；在高校里，大学生们踊跃参加各类志愿服务活动，以特殊的形式抗击疫情，同样也演绎着战“疫”里的最美青春、当代青年的责任与担当。作为一名高校辅导员，要在接下来的思政课上和日常工作中，充分学习借鉴四位教授的教学内容和方法，向青年学生们讲清楚党的基本理论、基本路线、基本方略，讲透彻中国特色社会主义制度的优势，引导大学生传承和弘扬爱国主义精神。

安吉校区辅导员 李月宁：“士不可以不弘毅，任重而道远”，这其中话的是责任和担当。抗击疫情的国情大课堂与高校思政小课堂同频共振，以更有力生动的思政教育回答了青年学生的青春之问。

作为一名身在战“疫”后方的思政辅导员，守护好我的258名学生就是我的责任，确保258名学生一个都不掉队地平安顺利返校、重回阳光明媚的课堂就是我的担当。我要做好学校疫情防控政策的宣传员，学生疫情防控工作的联络员，保障学生防疫身心健康的心理疏导员。不仅要守护好学生的安全健康，筑牢疫情防控的铜墙铁壁，更要做好青年学生的引路人，让每位学生都成长为在灾难面前“心中有爱、眼里有光、肩上有责、脚下有力”的当代向上青年。

理学院/大数据学院辅导员 来雪琦：庚子之年，立春之季，因疫情阻拦转变成“云课堂”“云上班”，却也和全国千万大学生们共同收获了一场特殊的“思政课”。若不是这场疫情的号角，你我也许依然平凡如昔，乐享岁月静好；若不是这场疫情的号角，你我也许依然“睡袍”加身，“吃货”自称；若不是这场疫情的号角，你我也许依然是那代父辈看不懂摸不透的90后、00后。一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。1.2万90后、00后青年驰援武汉，他们在方舱起舞，在防护服上追星；无数90后、00后奔赴防疫一线，他们在社区奔走，在黑夜里前行。是责任让他们淬炼成钢，是担当让它们破茧成蝶。作为一名90后辅导员，我也要同我的青年学生们一样，胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德，既要守护学生的身心健康，筑牢疫情防控的铜墙铁壁，更要推动思政工作春风化雨，用青春书写无愧于时代的华彩篇章。

安吉校区辅导员 林文：一场生命教育，随“疫”而生！磨难压不垮，奋起正当时。防疫是思政大课堂，战“疫”是思政教科书。冯秀军教授提到：青年一代应当有自己的责任和担当。当前，在战“疫”前，大学生的责任和担当就是充分利用好学习平台保质保量完成课程任务，坚持课堂教学与疫情防控相辅相成，坚定制度自信和人民自信，坚决打赢课堂教学创新战和疫情防控阻击战。

浇花浇根，育人育心！我们要将战“疫”现实题材中丰富动人精粹提炼出来作为学生思想政治教育的精华，提升思政教育的针对性和亲和力，让学生的家国情怀在战“疫”中升腾。